{"id":1060391,"date":"2022-12-23T14:51:29","date_gmt":"2022-12-23T12:51:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/?p=1060391"},"modified":"2022-12-23T14:51:29","modified_gmt":"2022-12-23T12:51:29","slug":"ugt-profesor-interno-telefonica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/ugt-profesor-interno-telefonica\/","title":{"rendered":"UGT pone en valor la figura de la profesora y profesor interno en Telef\u00f3nica"},"content":{"rendered":"<h2>XVIII Comisi\u00f3n interempresas de formaci\u00f3n &#8211; <strong>UGT<\/strong> <strong>ha defendido que la figura de la Profesora y Profesor Interno es un pilar fundamental de nuestro modelo formativo.<\/strong><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para <strong>UGT<\/strong>, la figura de la profesora y profesor interno es esencial como <strong>eje vertebrador del traslado de experiencia y conocimiento a las personas trabajadoras de la compa\u00f1\u00eda <\/strong>y supone adem\u00e1s una garant\u00eda de calidad en la formaci\u00f3n interna.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante la reuni\u00f3n de la XVIII Comisi\u00f3n Interempresas de Formaci\u00f3n, <strong>UGT<\/strong> <strong>ha defendido que la figura de la Profesora y Profesor Interno es un pilar fundamental de nuestro modelo formativo<\/strong> en las diferentes modalidades de impartici\u00f3n y que las personas que ejercen esta funci\u00f3n deben continuar siendo los catalizadores de la formaci\u00f3n digital que necesita la empresa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En la reuni\u00f3n mantenida, la empresa present\u00f3 una serie de casu\u00edsticas relativas a la formaci\u00f3n s\u00edncrona (aquella en que el profesor coincide en espacio temporal con los alumnos ya sea en el aula o de forma virtual mediante herramientas colaborativas), una de estas casu\u00edsticas contempladas por la empresa supone repartir el importe de la retribuci\u00f3n pactada en convenio, de forma que a cada profesor o profesora le corresponde el 50%, en aquellos supuestos en el que el curso se imparte por dos profesores\/as de forma simult\u00e1nea. Si bien, la empresa ha comunicado que se contempla el abono completo en el caso de supuestos excepcionales y aprobados por el comit\u00e9 de aprendizaje, para <strong>UGT<\/strong> el abono completo debiera ser la norma.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para <strong>UGT<\/strong>,<strong> resulta incomprensible que la empresa establezca criterios de retribuci\u00f3n diferenciados ante supuestos similares y que penalice econ\u00f3micamente el criterio del responsable junto con los profesores y profesoras de un curso cuando estos estiman, bajo criterios pedag\u00f3gicos, que la formaci\u00f3n requiere de m\u00e1s de una persona formadora.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>UGT<\/strong> ha se\u00f1alado que, durante la impartici\u00f3n de formaci\u00f3n s\u00edncrona, los profesores\/as internos deben realizar actividades que se solapan ente si y que, de intentar realizar sin colaboraci\u00f3n de una segunda persona formadora, impedir\u00edan el correcto desarrollo del curso, retrasando innecesariamente la duraci\u00f3n de este y afectando al v\u00ednculo comunicacional que se establece entre docente y las alumnas y alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>UGT<\/strong><strong> entiende que esta pol\u00edtica de reducci\u00f3n inevitablemente terminar\u00e1 perjudicando la formaci\u00f3n y el desarrollo del talento de la plantilla.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un contexto de cambio y disrupci\u00f3n tecnol\u00f3gica, <strong>UGT considera imprescindible adaptarse a los nuevos entornos de aprendizaje y requiere de la empresa una apuesta firme por los nuevos modelos de aprendizaje, demostrable a trav\u00e9s de la justa compensaci\u00f3n de la figura esencial del modelo de aprendizaje: La persona formadora interna.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por todo ello, <strong>UGT<\/strong> <strong>solicita el abono del 100 % \u00a0de la retribuci\u00f3n de las \u00a0profesoras y profesores, y aplique las medidas necesarias para dotar de prioridad a las actividades formativas, evitando cualquier situaci\u00f3n donde los objetivos de aprendizaje y evoluci\u00f3n de la empresa y de las personas trabajadoras queden condicionados al nivel de consecuci\u00f3n de objetivos, o cualquier otra circunstancia puntual, de alguna unidad en concreto. <\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>XVIII Comisi\u00f3n interempresas de formaci\u00f3n &#8211; UGT ha defendido que la figura de la Profesora y Profesor Interno es un pilar fundamental de nuestro modelo formativo. 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