{"id":172419,"date":"2018-07-09T08:00:16","date_gmt":"2018-07-09T06:00:16","guid":{"rendered":"http:\/\/ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/?p=172419"},"modified":"2018-06-26T12:48:46","modified_gmt":"2018-06-26T10:48:46","slug":"solo-un-ambicioso-plan-nacional-podra-atraer-a-los-excluidos-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/solo-un-ambicioso-plan-nacional-podra-atraer-a-los-excluidos-digitales\/","title":{"rendered":"S\u00f3lo un ambicioso plan nacional podr\u00e1 atraer a los excluidos digitales"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">La Sociedad espa\u00f1ola sigue sufriendo un amplia y profunda Brecha Digital. Al 14% de poblaci\u00f3n adulta que nunca ha usado Internet (casi 5 millones de espa\u00f1oles seg\u00fan el INE<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a>, que el CIS eleva a un 23,4%<a href=\"#_ftn2\" name=\"_ftnref2\">[2]<\/a>), que podr\u00edan describirse como excluidos digitales completos, se le a\u00f1ade las escasas capacidades que demuestran nuestros conciudadanos en nuevas tecnolog\u00edas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Instituto Nacional de Estad\u00edstica desvela que casi la mitad de los espa\u00f1oles adultos (16-74 a\u00f1os) no posee ning\u00fan tipo de competencia o habilidad digital, o su nivel es muy bajo<a href=\"#_ftn3\" name=\"_ftnref3\">[3]<\/a>. Este desolador dato, si se profundiza por tareas inform\u00e1ticas, nos da una perspectiva real del tama\u00f1o y alcance de la Brecha Digital en nuestro pa\u00eds<a href=\"#_ftn4\" name=\"_ftnref4\">[4]<\/a>. As\u00ed:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>Un 17% de los espa\u00f1oles no sabe realizar <u>ningun<\/u>a actividad habitual relacionada con la inform\u00e1tica o con capacidades digitales, como usar un buscador, emplear una suite inform\u00e1tica o instalar software b\u00e1sico.<\/li>\n<li>Un 23% de los espa\u00f1oles nunca env\u00eda o recibe un mail.<\/li>\n<li>Un 22% no sabe mover o copiar archivos o carpetas.<\/li>\n<li>Un 28% no es capaz de transferir archivos entre su PC y otros dispositivos.<\/li>\n<li>Un 42% no sabe crear un documento ni usar un procesador de texto.<\/li>\n<li><strong>Como ya hemos se\u00f1alado,<\/strong><strong> el 45,3% de la <\/strong><strong>Poblaci\u00f3n de 16 a 74 a\u00f1os no tiene ninguna competencia digital o presenta un nivel muy bajo.\u00a0<\/strong>Dos a\u00f1os antes, en 2015, era del 46,1%, lo que demuestra que la Brecha Digital en Espa\u00f1a tiene car\u00e1cter estructural y sist\u00e9mico. Incluso Europa ya nos ha dado un toque atenci\u00f3n por esta situaci\u00f3n de deficiencias permanentes en habilidades digitales que sufre nuestra poblaci\u00f3n<a href=\"#_ftn5\" name=\"_ftnref5\">[5]<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Otras fuentes, como Cruz Roja o Unicef, ampl\u00edan la profundidad de esta Brecha, que se ceba con las personas y colectivos m\u00e1s vulnerables. As\u00ed, el 90% de las personas atendidas por Cruz Roja desconoce las aplicaciones inform\u00e1ticas m\u00e1s usuales, el 65% de sus hogares no cuentan con un ordenador, lo que <em>\u201cimplica una barrera a\u00f1adida a su situaci\u00f3n de vulnerabilidad, ya que \u00abla brecha digital\u00bb aumenta la exclusi\u00f3n al no emplear la tecnolog\u00eda en la b\u00fasqueda de empleo y en su formaci\u00f3n personal<a href=\"#_ftn6\" name=\"_ftnref6\"><strong>[6]<\/strong><\/a>\u201d<\/em>. Incluso entre aquellos que entendemos que tienen acceso a las TIC garantizado, como podr\u00eda parecer en el caso de ni\u00f1as y ni\u00f1os, existe exclusi\u00f3n digital: seg\u00fan Unicef, <strong>todav\u00eda hay 300.000 ni\u00f1os y adolescentes que no ha usado un ordenador y 140.000 que no ha tenido un solo contacto en internet<\/strong><a href=\"#_ftn7\" name=\"_ftnref7\"><strong>[7]<\/strong><\/a><strong>.<br \/>\n<img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-172424 aligncenter lazyload\" data-src=\"http:\/\/ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-01-09-07-18.png\" alt=\"excluidos-01-09-07-18\" width=\"544\" height=\"418\" data-srcset=\"https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-01-09-07-18.png 544w, https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-01-09-07-18-300x231.png 300w, https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-01-09-07-18-80x60.png 80w\" data-sizes=\"(max-width: 544px) 100vw, 544px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 544px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 544\/418;\" \/><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El fen\u00f3meno del analfabetismo digital o Brecha Digital tiene tres componentes b\u00e1sicas: imposibilidad de acceso a la infraestructura para acceder a Internet, incapacidad para costearse la conexi\u00f3n o la ausencia de las habilidades necesarias para manejarse en entornos digitales. Contrariamente a la idea m\u00e1s extendida, la principal raz\u00f3n que manifiestan los espa\u00f1oles que no usan las nuevas tecnolog\u00edas no es ni la falta de acceso ni los costes econ\u00f3micos (el acceso, en definitiva), sino la falta de inter\u00e9s o utilidad (el conocimiento). De hecho, <u>un 67% de los ciudadanos que afirman que no tienen Internet lo justifican en que no les interesa ni les resulta \u00fatil<\/u>.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-172435 aligncenter lazyload\" data-src=\"http:\/\/ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-02-09-07-18.png\" alt=\"excluidos-02-09-07-18\" width=\"600\" height=\"255\" data-srcset=\"https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-02-09-07-18.png 600w, https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-02-09-07-18-300x128.png 300w\" data-sizes=\"(max-width: 600px) 100vw, 600px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 600px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 600\/255;\" \/><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-172436 aligncenter lazyload\" data-src=\"http:\/\/ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-03-09-07-18.png\" alt=\"excluidos-03-09-07-18\" width=\"597\" height=\"364\" data-srcset=\"https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-03-09-07-18.png 597w, https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/excluidos-03-09-07-18-300x183.png 300w\" data-sizes=\"(max-width: 597px) 100vw, 597px\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" style=\"--smush-placeholder-width: 597px; --smush-placeholder-aspect-ratio: 597\/364;\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Defender la utilidad de Internet a estas alturas puede parecer un ejercicio redundante, pero todav\u00eda existe un elevad\u00edsimo porcentaje de personas que lo consideran una herramienta superflua, que desconocen sus beneficios y como puede ayudar a mejorar sus vidas. En consecuencia, s\u00f3lo un proyecto focalizado en estos colectivos los podr\u00e1 atraer hacia a las nuevas tecnolog\u00edas; en concreto, una campa\u00f1a de formaci\u00f3n y sensibilizaci\u00f3n dirigida a los excluidos digitales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Esta evidencia ya est\u00e1 siendo reparada por muchos de nuestros pa\u00edses vecinos, con especial menci\u00f3n para el Reino Unido que, en menos de un a\u00f1o de puesta en marcha de su plan para dar capacitaci\u00f3n digital a todos aquellos que lo necesiten<a href=\"#_ftn8\" name=\"_ftnref8\">[8]<\/a>, han formado a dos millones de brit\u00e1nicos<a href=\"#_ftn9\" name=\"_ftnref9\">[9]<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>UGT<\/strong><\/span> reitera<a href=\"#_ftn10\" name=\"_ftnref10\">[10]<\/a> y reclama un Plan Nacional de Inclusi\u00f3n Tecnol\u00f3gica que articule una serie de medidas para reducir, hasta la m\u00ednima expresi\u00f3n, la Brecha Digital en Espa\u00f1a. Entre otras medidas, <span style=\"color: #ff0000;\"><strong>UGT<\/strong><\/span> propone facilitar la conexi\u00f3n a internet para colectivos vulnerables, con una tarifa mensual menor a 20 euros al mes, y facilitar los recursos presupuestarios suficientes para establecer planes de formaci\u00f3n a todos los niveles, en empresas, centros de ense\u00f1anza, a desempleados y ciudadanos en general, incluyendo, en el caso de los trabajadores en activo, tiempo de jornada laboral para la formaci\u00f3n digital<a href=\"#_ftn11\" name=\"_ftnref11\">[11]<\/a>. Estas medidas ya fueron remitidas al Gobierno en la Consulta P\u00fablica sobre la Estrategia Digital para Espa\u00f1a efectuada en septiembre de 2017<a href=\"#_ftn12\" name=\"_ftnref12\">[12]<\/a>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>UGT<\/strong><\/span> exige al Gobierno y al resto de actores legislativos que se impliquen en esta tarea, a\u00f1adiendo la inclusi\u00f3n digital como una tarea pendiente en sus agendas pol\u00edticas. Necesitamos rescatar la transformaci\u00f3n digital del ostracismo en el que se encuentra en nuestro pa\u00eds, poni\u00e9ndola entre las prioridades pol\u00edticas de m\u00e1ximo nivel, acometiendo, como principal prioridad, las medidas para cerrar la Brecha Digital que vive una gran parte de nuestra Ciudadan\u00eda.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: right;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">UGT<\/span> COMUNICACIONES<\/p>\n<p><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"font-size: xx-small;\"><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a> <a href=\"http:\/\/www.ugt.es\/SitePages\/NoticiaDetalle.aspx?idElemento=3300\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ugt.es\/SitePages\/NoticiaDetalle.aspx?idElemento=3300<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref2\" name=\"_ftn2\">[2]<\/a> <a href=\"http:\/\/datos.cis.es\/pdf\/Es3195mar_A.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/datos.cis.es\/pdf\/Es3195mar_A.pdf<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref3\" name=\"_ftn3\">[3]<\/a> <a href=\"http:\/\/www.ontsi.red.es\/ontsi\/es\/content\/perfil-sociodemogr\u00e1fico-de-los-internautas-datos-ine-2017\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ontsi.red.es\/ontsi\/es\/content\/perfil-sociodemogr\u00e1fico-de-los-internautas-datos-ine-2017<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref4\" name=\"_ftn4\">[4]<\/a> <a href=\"http:\/\/www.ugt.es\/Publicaciones\/BRECHADIGITAL_WEB.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ugt.es\/Publicaciones\/BRECHADIGITAL_WEB.pdf<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref5\" name=\"_ftn5\">[5]<\/a> <a href=\"http:\/\/ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/europa-da-toque-atencion-espana-las-deficiencias-digitales-la-poblacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/europa-da-toque-atencion-espana-las-deficiencias-digitales-la-poblacion\/<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref6\" name=\"_ftn6\">[6]<\/a> <a href=\"http:\/\/www.cruzroja.es\/principal\/documents\/449219\/2016135\/Bolet\u00edn+15+TIC.pdf\/fd2d7050-c9b6-ed86-7b7f-6e3eba519715\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.cruzroja.es\/principal\/documents\/449219\/2016135\/Bolet\u00edn+15+TIC.pdf\/fd2d7050-c9b6-ed86-7b7f-6e3eba519715<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref7\" name=\"_ftn7\">[7]<\/a> <a href=\"https:\/\/www.unicef.es\/publicacion\/estado-mundial-de-la-infancia-2018-los-ninos-y-ninas-de-la-brecha-digital\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.unicef.es\/publicacion\/estado-mundial-de-la-infancia-2018-los-ninos-y-ninas-de-la-brecha-digital<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref8\" name=\"_ftn8\">[8]<\/a> <a href=\"https:\/\/www.gov.uk\/government\/publications\/uk-digital-strategy\/2-digital-skills-and-inclusion-giving-everyone-access-to-the-digital-skills-they-need\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.gov.uk\/government\/publications\/uk-digital-strategy\/2-digital-skills-and-inclusion-giving-everyone-access-to-the-digital-skills-they-need<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref9\" name=\"_ftn9\">[9]<\/a> <a href=\"https:\/\/www.telecompaper.com\/news\/digital-skills-partnership-helps-over-2-million-people--1220600\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.telecompaper.com\/news\/digital-skills-partnership-helps-over-2-million-people&#8211;1220600<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref10\" name=\"_ftn10\">[10]<\/a> <a href=\"http:\/\/www.ugt.es\/SitePages\/NoticiaDetalle.aspx?idElemento=3259\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ugt.es\/SitePages\/NoticiaDetalle.aspx?idElemento=3259<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref11\" name=\"_ftn11\">[11]<\/a> <a href=\"http:\/\/www.ugt.es\/SitePages\/NoticiaDetalle.aspx?idElemento=3406\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.ugt.es\/SitePages\/NoticiaDetalle.aspx?idElemento=3406<\/a><br \/>\n<a href=\"#_ftnref12\" name=\"_ftn12\">[12]<\/a> <a href=\"http:\/\/www.minetad.gob.es\/telecomunicaciones\/es-ES\/Participacion\/RespuestasEstatregiaDigital\/UGT.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.minetad.gob.es\/telecomunicaciones\/es-ES\/Participacion\/RespuestasEstatregiaDigital\/UGT.pdf<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Sociedad espa\u00f1ola sigue sufriendo un amplia y profunda Brecha Digital. 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