{"id":220607,"date":"2018-10-15T06:00:59","date_gmt":"2018-10-15T04:00:59","guid":{"rendered":"http:\/\/ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/?p=220607"},"modified":"2018-10-02T18:03:57","modified_gmt":"2018-10-02T16:03:57","slug":"se-confirma-que-la-principal-barrera-para-la-transformacion-digital-es-la-escasa-formacion-de-los-empleados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ugtcomunicaciones.es\/wordpress\/se-confirma-que-la-principal-barrera-para-la-transformacion-digital-es-la-escasa-formacion-de-los-empleados\/","title":{"rendered":"Se confirma que la principal barrera para la transformaci\u00f3n digital es la escasa formaci\u00f3n de los empleados"},"content":{"rendered":"

No es la primera vez<\/a><\/u> que UGT<\/strong><\/span> denuncia la dram\u00e1tica lacra del bajo nivel de competencias digitales b\u00e1sicas de los trabajadores y trabajadoras espa\u00f1olas, pero la aparici\u00f3n de nuevos estudios que ahondan en esta deficiencia plantea la necesidad de reiterar esta situaci\u00f3n[1]<\/a>.<\/p>\n

Seis nuevos informes de car\u00e1cter internacional y nacional confirman las dificultades que tiene nuestro pa\u00eds para atraer, retener o mejorar nuestros ratios de talento digital, lo que repercute de forma muy negativa en cualquier proceso de transformaci\u00f3n tecnol\u00f3gica.<\/strong><\/p>\n

As\u00ed, mientras el Foro Econ\u00f3mico Mundial, en su documento The Global Human Capital Report 2017, afirma que Espa\u00f1a desperdicia el 34,4% de su talento nacional, la OCDE considera que nuestro pa\u00eds infrautiliza el 41,3% de su mano de obra (OECD Employment Outlook 2018) para situar a nuestro mercado de trabajo en la posici\u00f3n 32 en la lista de los pa\u00edses m\u00e1s competitivos del mundo a la hora de atraer talento, seg\u00fan el Ranking de Talento Mundial 2017 de IMD. El estudio The Digital Talent Gap<\/em>, confeccionado por Capgemini y LinkedIn coloca a Espa\u00f1a a la cola de todos los pa\u00edses estudiados en talento digital, con una media de 42 trabajadores de cada 10.000 con este perfil (Reino Unido asciende a 95 y Francia a 56). A estas decepcionantes e inadmisible cifras, hay que sumar otras ya conocidas, como que la mitad de los espa\u00f1oles no dispone de competencias digitales b\u00e1sicas, seg\u00fan estudios de la Comisi\u00f3n Europea.<\/p>\n

\"competencias-digitales-01-15-10-18\"\"competencias-digitales-02-15-10-18\"<\/p>\n

Las consecuencias de estas cifras se dejan notar, y mucho, en la modernizaci\u00f3n de nuestra econom\u00eda, retrasando de forma muy evidente el desarrollo tecnol\u00f3gico de nuestro tejido productivo. Por ejemplo, en las conclusiones del anterior Gobierno a su propuesta de Estrategia Digital, se concluy\u00f3 que la principal barrera para la transformaci\u00f3n digital de las PYMES era la \u201cescasa formaci\u00f3n de los empleados\u201d. La empresa de software B-Talent afirma que la principal dificultad que encuentran las empresas para afrontar este proceso es la \u201cfalta de personal que lidere la transformaci\u00f3n digital\u201d. La escuela ISDI califica la \u201cfalta de talento y conocimiento digital\u201d como el freno m\u00e1s habitual a hora de llevar a cabo cualquier proceso de digitalizaci\u00f3n empresarial.Pero estas carencias no s\u00f3lo afectan a las plantillas: B-Talent tambi\u00e9n detect\u00f3 que el 32% de los mandos intermedios y el 34% de la alta direcci\u00f3n ten\u00edan un \u201cnivel digital bajo\u201d.<\/p>\n

\"competencias-digitales-03-15-10-18\"\"competencias-digitales-04-15-10-18\"\"competencias-digitales-05-15-10-18\"<\/p>\n

Y mientras este escenario se cronifica, \u00bfQu\u00e9 hacen las empresas para remediarlo? En la pr\u00e1ctica, nada o casi nada.<\/p>\n

Seg\u00fan el INE, el 77% de las empresas espa\u00f1olas NO<\/strong> proporcionan actividades formativas en competencias digitales a sus empleados y \u00fanicamente el 4% de las PYMES da formaci\u00f3n a sus trabajadores; B-Talend confirma estas cifras, al suscribir que \u201cla formaci\u00f3n que reciben los profesionales en temas digitales es inferior al 50%\u201d. Es m\u00e1s, seg\u00fan datos de Capgemini y LinkedIn, \u201c<\/em><\/strong>cerca del 50% de los empleados invierte por su cuenta, con su propio dinero y en su tiempo libre, en el desarrollo de sus capacidades digitales\u201d<\/em>, como consecuencia de que \u201clos presupuestos para formaci\u00f3n en capacidades digitales se mantienen o se reducen en m\u00e1s de la mitad (52%)\u00a0<\/em><\/strong>de las organizaciones (el 48% en Espa\u00f1a); y un 50% reconoce que no dejan de hablar de la carencia de las competencias digitales, pero que no hacen mucho para reducirla\u201d.<\/em><\/p>\n

Nuestro pa\u00eds no se puede permitir volver a perder el tren de otra revoluci\u00f3n, se industrial o digital. Nuestra econom\u00eda no puede quedarse al margen de las transformaciones que est\u00e1n haciendo nuestros competidores, ganando en competitividad hasta el punto de dejar a nuestras empresas y a nuestra econom\u00eda en comparsas.<\/p>\n

UGT<\/strong><\/span> reclama el inicio de un profundo proceso de recualificaci\u00f3n digital a nuestra mano de obra activa. El principal objetivo de las pol\u00edticas activas de empleo, as\u00ed como de cualquier plan de formaci\u00f3n liderado por cualquier AAPP o empresa debe ser la alfabetizaci\u00f3n y la \u00a0inclusi\u00f3n digital de los trabajadores y trabajadoras. UGT<\/strong><\/span> exige que se tenga en cuenta esta aut\u00e9ntica lacra, que los poderes p\u00fablicos y privados tomen conciencia de esta inadmisible deficiencia, para elaborar y negociar con las Representaci\u00f3n Social, con la m\u00e1xima prioridad posible, un plan exhaustivo y con alta dotaci\u00f3n presupuestaria para formar digitalmente a los trabajadores de nuestro pa\u00eds. El futuro de nuestra econom\u00eda depende de ello.<\/p>\n

UGT<\/span> Comunicaciones<\/strong>
\nSector Estatal<\/strong><\/h3>\n

[1]<\/a> http:\/\/www.ugt.es\/la-falta-de-formacion-digital-impide-iniciar-la-transformacion-digital-en-espana<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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